遠程教育是學生與教師、學生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進行系統教學和通信聯系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學生的教育。現代遠程教育則是指通過音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實時和非實時在內的計算機技術把課程傳送到校園外的教育。現代遠程教育是隨著現代信息技術的發展而產生的一種新型教育方式。計算機技術、多媒體技術、通信技術的發展，特別是因特網(internet)的迅猛發展，使遠程教育的手段有了質的飛躍，成為高新技術條件下的遠程教育。現代遠程教育是以現代遠程教育手段為主，兼容面授、函授和自學等傳統教學形式，多種媒體優化組合的教育方式。
現代遠程教育可以有效地發揮遠程教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學；信息的傳輸方式多種多樣；學習的場所和形式靈活多變。與面授教育相比，遠距離教育的優勢在于它可以突破時空的限制；提供更多的學習機會；擴大教學規模；提高教學質量；降低教學的成本。基于遠程教育的特點和優勢，許多有識之士已經認識到發展遠程教育的重要意義和廣闊前景。
北京師范大學網絡教育學院成立于1999年，是一所擁有百年歷史的著名高等學府，教學和科研力量居于全國一流水平。其前身是創辦于1902年的京師大學堂師范館。經過一個多世紀的努力奮斗，北京師范大學以其輝煌的歷史、雄厚的實力、矚目的成績、獨具特色和不斷創新的精神在國內贏得了很高聲譽，在國際上也產生了廣泛的影響。
1999年，學校成立了以前校長、現教育部部長袁貴仁教授為主任的網絡教育籌備委員會，
開展網絡教育學院的籌備工作。2000年7月教育部批準北京師范大學開展現代遠程教育試點工作。2001年3月10日，北京師范大學網絡教育首屆開學典禮隆重舉行。
為了適應新時期發展需要，推進教育創新，2004年4月我校將包含原網絡教育學院在內的四個學院進行有機整合，成立了集管理和辦學為一體的繼續教育與教師培訓學院（以下簡稱學院）。新學院的成立為我校的網絡教育提供了更廣闊的發展空間。
遠程教育入學測試
1、考試科目：
高起專：
管理類：語文、英語；
理工類：數學、英語；
專升本：
管理類：大學語文、大學英語；
理工類：高等數學、大學英語。
2、免試條件：
（1）獲得國民教育系列專科畢業證書者，報考高中起點專科層次的專業時，可免試；
（2）已獲國民教育系列本科及以上畢業證書者，報考專科起點本科層次（及高中起點層次）的專業時，可免試。
遠程教育的報名材料
報名網絡教育本科有以下兩種情況：一是考生通過高起點報考本科，二是專科起點報考遠程教育本科。高起點考生需具有高中文化程度，如中專、高職院校或應屆高中畢業生。專科起點考生報考時需具有國民教育系列大專文憑。報考遠程教育本科時，考生需持本人身份證或戶口簿、高中（相關畢業證書）或大專國民教育系列文憑原件及以上復印件2分、一寸照片兩張到指定的學習中心進行報名、繳費。遠程教育每年分為春秋兩季招生，春季考生可在每年2月底前報名，秋季考生可在每年8月底前報名。遠程教育本科無論是高起點還是專科起點都需要參加全國統考（全稱為現代遠程教育試點高校網絡教育學生部分公共基礎課全國統一考試），完成相應學習計劃，達到畢業要求者方可畢業，對于達到學士學位條件者可獲得學士學位證。
網絡教育隨時隨地想學就學的學習方式很大程度上為學員節省了很多時間，工作繁忙、學習時間不固定的上班族的喜愛，在基礎遠程教育中也廣受歡迎。網絡教育招生院校均為國內重點大學、211工程、985工程建設院校，設置專業均為就業前景良好的熱門專業，其注重實用性，很受用人單位歡迎。每年我國遠程教育試點院校培養了大批遠程本科畢業生，他們其中很多都從事于大小型企業的管理或重要崗位。
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